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| 《外科护理学》实训教学中培养临床护理思维能力的研究 | |
| 引用本文： | 高凤云.《外科护理学》实训教学中培养临床护理思维能力的研究[J].铜陵职业技术学院学报,2014(2):80-82. |
| 作者姓名： | 高凤云 |
| 作者单位： | 铜陵职业技术学院,安徽铜陵244000 |
| 摘 要： | 目的：探讨在高职外科护理学实训教学大纲中增加临床思维能力训练,培养护生临床护理思维能力的应用效果。方法：从2010级大专护理11个班中随机整群抽取2个班为试验组共121名，2个班为对照组共123名。两组同期按计划开设《外科护理学》课程，两组理论教学大纲不变，试验组采用修改后外科护理试验教学大纲进行教学，对照组采取原外科护理实训教学大纲组织教学。结果：试验组学生第二学年课程结束后案例专项考核成绩优于对照组（P〈0.05），试验组学生实习结束问卷调查显示临床护理能力高于对照组。结论：《外科护理学》实训课程中增加临床思维能力训练项目，能有效培养学生运用护理程序制定护理计划的能力，熟悉临床护理工作过程，对于护生在临床实践中的成长起到了积极促进的作用。 |
| 关 键 词： | 学生 外科护理 实训教学 护理思维能力 |
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