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| 阅读教学的新理念 | |
| 引用本文： | 马智君.阅读教学的新理念[J].当代教育论坛,2003(11):60-61. |
| 作者姓名： | 马智君 |
| 作者单位： | 湖南省教育科学研究院基础教育研究所 |
| 摘 要： | 一、 “对话”理念 阅读是对话,是读者与作者的对话。全日制义务教育语文《课程标准》也指出:“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”这两句,前一句表明阅读观。后一句表明阅读教学观。 怎样理解“对话”?对话有两个层面的含义:一是语言学范畴的,指语言的对白、交流;一是心理学层面的,指对话主体间视界的融合、精神的相遇、理性的碰撞和情感的交流,是对话主体各自向对方的“精神敞 |
| 关 键 词： | 阅读教学 教学理念 课程标准 语文 对话式教学 中小学 |
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