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| 快乐作文从这里起步 | |
| 引用本文： | 陈小丽.快乐作文从这里起步[J].小学教学研究,2012(29):27-28. |
| 作者姓名： | 陈小丽 |
| 作者单位： | 福建龙岩市松涛小学 |
| 摘 要： | 要给学生表达的自由,让学生写自己的心里话,既可写真善美,也可写假恶丑。要让学生用作文来歌唱、来批评、来喊叫、来宣泄……这样,作文就会成为学生精神生活的需要,学生就会"乐于作文",达到"欲罢不能"的境界。教师应引导学生不拘形式、不论内容、自由倾吐心中积蓄,大胆写出自己想写的内容。这样,学生不受条条框框的限制,才能更好地流露真情,做到"我手写我口"。一、从说悄悄话导入,打开话匣子华东师范大学夏中义教授说过:"学文学学得好,第一是人生体验,第二才是文学体验。 |
| 关 键 词： | 引导学生 快乐作文 漫画作文 人生体验 儿童 文学体验 童话 真善美 作文教学 精神生活 |
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