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| 谈分数应用题教学 | |
| 引用本文： | 宋少瑾.谈分数应用题教学[J].小学教学研究,1998(10). |
| 作者姓名： | 宋少瑾 |
| 作者单位： | 福建泰宁县实验小学 |
| 摘 要： | 分数应用题是小学数学教学的重要内容之一。其中“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”这两类分数乘除法应用题,比整、小数应用题有了扩展,数量关系抽象复杂,解题方法难以确定,是教学的难点。在教学新课前,必须加强以下基础训练,以分散难点,帮助学生提高解题能力。一、说的训练“分数的意义”是教学分数乘除法应用题的起点,“一个数乘以分数的意义”是解答分数乘除法应用题的依据。“求一个数的几分之几是多少”或“已知一个数的几分之几 |
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