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| 探究式教学在数学教学中的实践探索 | |
| 引用本文： | 张爱民.探究式教学在数学教学中的实践探索[J].学周刊C版,2014(9):75-75. |
| 作者姓名： | 张爱民 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第十二中学,730050 |
| 摘 要： | 新课程理念强调培养学生自主、探究、合作的学习方式,要求在关注学生知识与技能的同时,使学生体会到学习的乐趣,注重过程体验,培养学生积极的学习态度和情感。在新课程标准精神的指导下,笔者在数学课堂教学中经过几年的实践,摸索出了“创设情境、提出问题——师生互动、合作探究——释疑深化、归纳总结——反思练习、学以致用”这一探究式教学模式,现就自己的一些不成熟做法与同仁分享。 |
| 关 键 词： | 探究式教学模式 实践探索 数学教学 数学课堂教学 学生自主 学习方式 合作探究 新课程标准 |
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