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| 化学课堂教学密度的把握 | |
| 引用本文： | 魏绍奎.化学课堂教学密度的把握[J].西藏教育,2009(2):29-29. |
| 作者姓名： | 魏绍奎 |
| 作者单位： | 拉萨北京中学 |
| 摘 要： | 在化学课堂教学中把握好几个“度”，对学生掌握化学知识、培养学习能力具有重要意义。设计好每堂课的教学密度，是完成化学课堂教学任务、优化课堂教学的保证。现以化学课堂教学密度的把握为例谈谈自己的看法。 |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 教学密度 优化课堂教学 化学知识 学习能力 教学任务 学生 |
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