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| 遵循探究心理 置身文本深入学习——苏教版三年级上册《石头书》教学片段设计 | |
| 引用本文： | 陈苏妙.遵循探究心理 置身文本深入学习——苏教版三年级上册《石头书》教学片段设计[J].福建教育,2009(7):38-39. |
| 作者姓名： | 陈苏妙 |
| 作者单位： | 周宁县实验小学 |
| 摘 要： | 一、教学目标通过正确、流利、有感情地朗读课文，从感性的角度理解川川和磊磊“刨根问底”的内容和意义：学习课文语言；懂得他们从石头书中“创”到的学问；培养探究自然、热爱科学的兴趣。 |
| 关 键 词： | 教学片段 石头 学习 苏教版 心理 设计 上册 文本 |
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