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| “六化”助德育走出误区 | |
| 引用本文： | 王章敏.“六化”助德育走出误区[J].班主任,2009(12):13-14. |
| 作者姓名： | 王章敏 |
| 作者单位： | 浙江省乐清育英学校,325600 |
| 摘 要： | 德育实效性一直是人们关注的话题。上有专家学者的理论研究，下有一线教师的探索尝试；从主题教育活动到学科教学中渗透德育，从德育处专门负责到提倡全员德育，可以说德育工作无处不在。但是，德育现状还是令人担忧。我们应如何走出德育的误区，使德育工作真正入耳、人脑、人心呢？ |
| 关 键 词： | 德育实效性 误区 主题教育活动 德育工作 专家学者 一线教师 渗透德育 学科教学 |
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