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| 谈多媒体辅助教学在聋校教学中的应用 | |
| 引用本文： | 梁馨月.谈多媒体辅助教学在聋校教学中的应用[J].甘肃教育,2006(2). |
| 作者姓名： | 梁馨月 |
| 作者单位： | 白银市聋哑学校 甘肃白银730900 |
| 摘 要： | 一、多媒体辅助教学在聋校有更大的适用性多媒体的直观形象性缩短了聋生认识理解与抽象的语言文字之间的距离,激发了他们学习语言和运用语言的兴趣,提高了他们学习的主动性和积极性,有效地促进了他们思维能力的健康发展。因此,在聋校教学中应用多媒体来辅助教学有着更广阔的空间和更大的适用性。二、多媒体辅助教学在聋校教学中的优越性1.化静止为灵动,创设情境,激发聋生学习和运用语言的兴趣。多媒体教学可利用色、形、声创建一种教学环境,即一种语言情境。这种情境具有新颖、有趣的特点,不但充分调动了聋生的视觉功能,而且激发了他们参与… |
| 关 键 词： | 聋校教学 多媒体 辅助 |
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