首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
学生对班集体持负向态度的原因及转变方法
引用本文:
郑立功.学生对班集体持负向态度的原因及转变方法[J].云南电大学报,1996(2).
作者姓名:
郑立功
作者单位:
思茅电大分校
摘 要:
任何学生都对所属班集体持有某种态度,根据态度作用的后果,可把态度划分为正向态度和负向态度。所谓正向态度,是学生对班集体,以及代表班集体的规章、意识、观念、班风等持肯定的评价,并产生愿意接近的行为倾
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号