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| “轻负高质”下的幼儿园语言教育活动——通过开展“五小活动”促进幼儿语言发展的实践研究 | |
| 引用本文： | 施玲玲.“轻负高质”下的幼儿园语言教育活动——通过开展“五小活动”促进幼儿语言发展的实践研究[J].时代教育,2014(24). |
| 作者姓名： | 施玲玲 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市东新实验幼托园; |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园语言教育重在"鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展语言表达能力和思维能力,使幼儿能健康快乐地成长。"因此,在语言活动创设中我们应本着"做中学、玩中乐,学习中求发展"的教育理念,通过渗透各领域的教育,让幼儿充分感受到语言就在我们身边,从而学得有心、学得有趣、学得有效。 |
| 关 键 词： | 轻负高质 幼儿 语言教育 五小活动 |
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