| 小学语文单元整组教学策略研究 |
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| 引用本文： | 吴姬玲.小学语文单元整组教学策略研究[J].浙江教育学院学报,2006(5):39-43. |
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| 作者姓名： | 吴姬玲 |
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| 作者单位： | 宁波市江东中心小学,浙江,宁波,315040 |
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| 摘 要： | 在三年“单元整组教学”实践与反思的基础上，本研究提炼总结出“单元整组教学”的五种实施策略，旨在优化语文课堂教学，促进学生语文综合素养的提高。其中同类对比、主题升华、诵读训练、整组练说、课堂练笔等策略均体现整体感知-部分体验-整体感悟的设计思想。
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| 关 键 词： | 单元整组教学 教学策略 教学设计 小学语文 |
| 文章编号： | 1671-6574(2006)05-0039-05 |
| 收稿时间： | 08 13 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年8月13日 |
On the Strategies of "the Unit as a Whole" in Primary School Chinese Teaching |
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| WU Jiling.On the Strategies of "the Unit as a Whole" in Primary School Chinese Teaching[J].Journal of ZHEJIANG Education Institute,2006(5):39-43. |
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| Authors: | WU Jiling |
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| Institution: | Ningbo Jiangdong Central Primary School, Ningbo 315040, Zhejiang, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the unit as a whole teaching teaching strategies teaching design primary school Chinese |
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