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| 激活中职生的学习动力 | |
| 引用本文： | 王玉宁.激活中职生的学习动力[J].福建职业与成人教育,2009(4):22-23. |
| 作者姓名： | 王玉宁 |
| 作者单位： | 柘荣职业技术学校 |
| 摘 要： | 美国著名作家詹姆士认为“人性中最本质的愿望，就是希望得到赞赏。”成绩优秀的学生为了这一份赞赏，表现欲往往十分强烈，处处显示出舍我其谁的优越感。即便是中考失利、选择中职校的学生，也一样渴望得到鲜花与喝彩，同样具有强烈的学习动力，只是错误的归因以及教师的“另眼相看”封闭了他们的学习动力。德国唤醒理论认为，教育的核心是人格心灵的唤醒， |
| 关 键 词： | 学习动力 中职生 激活 著名作家 詹姆士 表现欲 优越感 中职校 |
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