初中《科学》中的探究性学习初探 |
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引用本文: | 张丹英.初中《科学》中的探究性学习初探[J].浙江教学研究,2004(5):47-48. |
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作者姓名: | 张丹英 |
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作者单位: | 嵊州爱德外国语学校 |
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摘 要: | 探究性学习,是基于人类对学习活动的不断认识,逐步形成的一种学习方式.它具有主动探究、发现和创新等基本特征。在《科学(7—9年级)课程标准(实验稿)》中,科学探究占有重要地位。“突出科学探究”作为课程的基本理念之一:同时科学探究被列为课程的重要目标。探究性学习将成为培养学生创新精神和实践能力的必然选择.作为教师应该更多地关注探究性学习在教学过程中的重要作用。
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关 键 词: | 初中 《科学》 探究性学习 创新精神 实践能力 |
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