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| 影响中学生课堂学习的因素调查 | |
| 引用本文： | 陈时见,朱利霞.影响中学生课堂学习的因素调查[J].现代中小学教育,2000,84(9):56-58. |
| 作者姓名： | 陈时见 朱利霞 |
| 作者单位： | 541004,广西师范大学教育系 |
| 摘 要： | 一、引言课堂学习是一个复杂的过程，这一过程受许多因素的影响和制约，国外对此也有研究，但说法不一。玛格丽特·王（讪叨押旧W吧，lop）认为制约在校学生学习的因素是国家及地方性政策、校外环境、学校、学生、课程设置及班级大小、教学及班级气氛等。①而其他学者根据相关分析的结果，认为这些因素应该是学校（0．12）、社会（0．19）、教师（0．ZI）、教学优．22）、学生（0．24）、教学方法（0．14）、学习策略（0．28）等七大变量系统／综合我国的实际情况和国内外的研究成果，我们认为影响课堂学习最基本的变量是学生、教师和课堂… |
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