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| 将国情教育与乡情教育融为一体——从江苏乡情教育谈起 | |
| 引用本文： | 李菊芳,刘成林.将国情教育与乡情教育融为一体——从江苏乡情教育谈起[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),1995(4). |
| 作者姓名： | 李菊芳 刘成林 |
| 作者单位： | 江苏无锡县 (李菊芳)，江苏无锡县(刘成林) |
| 摘 要： | 在地理教学中把国情教育与乡情教育相互结合,可以更好地提高学生学习地理的兴趣,以加深学生对理论基础知识的深刻理解,清楚地认识到本地区的优势与不足之处,对认识本地区的经济、资源、环境等是十分必要的。 地处沿江、沿海的江苏,位于我国的东部,居长江、淮河下游,东滨黄海,得渔盐舟楫之利。改革开放以来,随着国家梯度开发战略的实施,依靠其优越的投资环境,经济和各项社 |
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