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| 挖掘教材思政素材 有机渗透课程思政——以苏科版初中数学教材为例 | |
| 作者单位： | ;1.湖州师范学院教师教育学院 |
| 摘 要： | 要使数学课与思想政治理论课携手并进,达到互促互优,教师需要挖掘教材中蕴含的思政素材,并在课堂教学中进行有机渗透。本文以苏科版初中数学教材为例,通过具体的例子论述了"以古育今,增强学生文化自信";"以文辅数,强化爱国主义教育";"以行明思,深悟辩证唯物主义"和"以形显美,提升学生数学审美"等有机渗透课程思政的新路径。 |
| 关 键 词： | 初中数学 教材思政 课程思政 |
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