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| 满足学生内心需求的体育课堂样态——以小学《爬行与游戏:低姿势匍匐爬行》的课堂教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省泰兴市教师发展中心;2.江苏省泰兴市新市小学 |
| 摘 要： | <正>2021年江苏省小学体育与健康优秀课评比活动中,笔者全程参加了水平一指定教材《爬行与游戏》单元14节课的评审工作,笔者结合本次评比活动中一节《低姿势匍匐爬行》课例,总结了基于"读取学生内心需要"的小学体育课堂新样态。一、读取学生内心需要,激发学生深度参与 |
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