| 高职院校学生在线学习投入与在线学习倦怠研究 |
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| 引用本文： | 苗圃,张宁.高职院校学生在线学习投入与在线学习倦怠研究[J].江苏经贸职业技术学院学报,2021(2):88-92. |
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| 作者姓名： | 苗圃 张宁 |
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| 作者单位： | 常州工业职业技术学院旅游与烹饪学院,江苏常州213000;常州工业职业技术学院经贸管理学院,江苏常州213000 |
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| 基金项目： | 2019年度常州大学高等职业教育研究院课题“高职院校学生学习心理探究:基于学习投入、学习倦怠、积极和消极心理状况的视角” |
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| 摘 要： | 基于对高职院校学生的随机抽样调查数据,通过描述性统计分析和结构方程模型进行研究。结果显示:在线学习投入对在线学习倦怠和在线学习满意有较大正向影响,在线学习倦怠对在线学习满意有较小的负向影响;学习动机和学习专注对在线学习满意有较大正向影响,学习精力对在线学习满意有很大的正向影响;情绪低落和行为不当对在线学习满意有很大的负向影响,低成就感对在线学习满意有较大正向影响。基于研究结果,从课程系统性改革、强化技能训练、参与技能大赛方面提出建议。
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| 关 键 词： | 高职院校 学生 在线学习投入 在线学习倦怠 |
Research on Online Learning Engagement and Online Learning Burnout of Vocational College Students |
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| Authors: | MIAO Pu ZHANG Ning |
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| Institution: | (School of Tourism and Cuisine,ChangzhouVocational Institute of Light Industry,Changzhou 213000,Jiangsu,China;School of Economics and Trade Management, ChangzhouVocational Institute of Light Industry, Changzhou 213000, Jiangsu, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | vocational college student online learning engagement online learning burnout |
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