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| 和谐社会视阈下职业教育的社会意义 | |
| 引用本文： | 杨红旻.和谐社会视阈下职业教育的社会意义[J].教育与职业,2010(18). |
| 作者姓名： | 杨红旻 |
| 作者单位： | 河南科技学院,河南新乡,453003 |
| 摘 要： | 职业教育是弱势群体实现利益诉求的主要途径,是政府和社会各界实现共同救助的合作平台,是综合解决社会问题的长效机制,因而在保障弱势群体权益,提高就业率和人民收入,逐步扭转城乡、区域发展差距扩大的趋势,追求社会公平,形成人与人、人与自然和谐相处的良性关系等和谐社会的主要内容中具有重要的社会意义. |
| 关 键 词： | 和谐社会 职业教育 弱势群体 社会意义 |
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