| 澳大利亚学龄儿童课外服务体系建设研究北大核心CSSCI |
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| 引用本文： | 史自词.澳大利亚学龄儿童课外服务体系建设研究北大核心CSSCI[J].比较教育研究,2022,44(3):45-51,60. |
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| 作者姓名： | 史自词 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学部,上海200062 |
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| 摘 要： | 享受课外服务是澳大利亚学龄儿童的基本权益。作为澳大利亚学龄儿童教育服务中的重要内容,课外服务已经成为提供儿童看护和保育、发展儿童个性和社会情感能力的重要途径之一,更在缩小学业和发展差距、促进教育过程公平中发挥重要价值。澳大利亚从制度保障、财政资助、运营管理、质量监督和评价等方面构建了完善的学龄儿童课外服务体系。公益优先的价值定位,强化法律制度建设,注重顶层设计,多主体、多机构有效协同的治理体系以及健全的质量监督和服务保障机制,是澳大利亚学龄儿童课外服务体系的显著特征。
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| 关 键 词： | 学龄儿童 课外服务 儿童权益 国家质量框架 |
Research on the Construction of"Outside School Hours Care"Service System for School-age Children In Australia |
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| SHI Zici.Research on the Construction of"Outside School Hours Care"Service System for School-age Children In Australia[J].Comparative Education Review,2022,44(3):45-51,60. |
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| Authors: | SHI Zici |
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| Keywords: | |
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