| 美国大学课程的历史发展 |
| |
| 引用本文： | 朱晓刚,张勇.美国大学课程的历史发展[J].郧阳师范高等专科学校学报,2004,22(5):122-125,143. |
| |
| 作者姓名： | 朱晓刚 张勇 |
| |
| 作者单位： | 1. 华中科技大学,教育科学研究院,湖北,武汉,430070
2. 郧阳师范高等专科学校,教务处,湖北,丹江口,442700 |
| |
| 摘 要： | 考察美国大学课程,主要是以哈佛大学课程的历史发展变化来阐释美国大学课程发展的历史特征,侧面揭示了大学人才培养模式的形成与大学领导人的教育理念的密切关系。
|
| 关 键 词： | 美国大学 哈佛大学 课程 |
| 文章编号： | 1008-6072(2004)05-0122-04 |
Changes of Curriculum in American Universities |
| |
| ZHU Xiao-gang.Changes of Curriculum in American Universities[J].Journal of Yunyang Teachers College,2004,22(5):122-125,143. |
| |
| Authors: | ZHU Xiao-gang |
| |
| Institution: | ZHU Xiao-gang~ |
| |
| Abstract: | The paper examines the history of curriculum in American universities. It analyzes the historical character of curriculum according to the changes of the curriculum of Harvard University in order to reveal the relation between the development of universities and the educational idea of their leaders. |
| |
| Keywords: | American universities: Harvard university: Curriculum |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
