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| 信息技术课中恰当的运用“任务驱动”法 | |
| 引用本文： | 庄晓玲.信息技术课中恰当的运用“任务驱动”法[J].中国科教创新导刊,2011(12):125-125. |
| 作者姓名： | 庄晓玲 |
| 作者单位： | 沈阳市第二十八中学,沈阳,110044 |
| 摘 要： | ＂任务驱动＂是一种建立在建构主义的教学理论基础上的教学法,建构主义的设计原则强调：学生的学习活动必须与大的任务或问题结合,以探索问题来引导和维持学习者的学习兴趣和动机。在信息技术课中体现＂任务驱动＂的教学法,就是让学生在一个个典型的信息处理＂任务＂的驱动下展开教学活动,引导学生由简到繁,由易到难,循序渐进地完成一系列任务,从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络,在完成的＂任务＂的过程中,培养学生分析问题、解决问题以及处理信息的能力。 |
| 关 键 词： | 信息技术 情境教学 任务驱动 小组讨论 教学评价 |
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