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| 高职英语专业综合英语教学模式初探 | |
| 引用本文： | 王华.高职英语专业综合英语教学模式初探[J].中国科教创新导刊,2011(11):136-136. |
| 作者姓名： | 王华 |
| 作者单位： | 黑龙江农垦职业学院,哈尔滨,150025 |
| 摘 要： | 综合英语既是高职英语教育专业学生的一门专业基础课,又是最重要的专业主干课,是集＂听、说、读、写、译＂于一体,训练学生综合英语技能的一门课程。然而在高职英语教学实践中,教师偏重于本科教学模式,虽然近几年高职英语教学一直在探讨教学改革,一直在探索一条适合高职教学的英语教学之路,但仍然存在一些问题。本文探讨应用＂参与型＂课型改革传统的高职英语教学模式,并分析提出了教学实践中提高学生能力的几点建议。 |
| 关 键 词： | 教学模式 高职综合英语教学 教师主导 学生主体 |
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