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| 谈生物学教学中对学生语言能力的培养 | |
| 引用本文： | 李芝旭.谈生物学教学中对学生语言能力的培养[J].生物学教学,1998(10). |
| 作者姓名： | 李芝旭 |
| 作者单位： | 黑龙江省克山县教师进修学校!161604 |
| 摘 要： | 语言是人类的思维、信息交流的工具。它能促进人类的思维形成、信息的延续与交流。初中学生由于受生理发展条件等制约，思维特点正处于由直观、形象的思维向抽象思维过渡的重要时期．加强学生语言能力的培养，对学生逻辑、思维的形成有其显著的促进作用。生物学教学中，怎样训练学生语言的表达能力师1做法1．1课前讲读就讲而言，教师利用每节课授课前五分钟的时间．让学生讲述生物科学家和学者们的学习、工作、科研等事迹．或介绍生物科技成果、生物发展现状、生物与环境、生物的生活习性、形态特征等知识。就读而言．一是授课前让学生朗读… |
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