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“研究性阅读”教学中小组合作的组织策略

引用本文：	鲍国潮.“研究性阅读”教学中小组合作的组织策略[J].教育科研论坛,2002(3).

作者姓名：	鲍国潮

作者单位：	绍兴鲁迅外国语学校浙江

摘要：	小组合作是研究性阅读教学的有效组织方式,不仅有利于课题研究的开展和发挥每个学生的特长,更有利于培养学生的团队精神与合作意识,使他们在与同伴分工合作、共同努力、提出问题、制定方案、收集信息、寻找答案、完成研究课题的
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