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| 引导学生走向发现与研究--《生活中的线段公理》活动课设计与评析 | |
| 引用本文： | 田文平,孙红强.引导学生走向发现与研究--《生活中的线段公理》活动课设计与评析[J].中学生理科月刊,2004,18(7):43-45. |
| 作者姓名： | 田文平 孙红强 |
| 摘 要： | 一、活动过程 活动1:植物与数学(多媒体展示) 许多蔓生植物的枝藤细弱,自己无法向空中生长,因此常常需要缠绕在其他粗壮的植物主干上向上爬,形成一条近似的圆柱螺旋线.如喇叭花、牵牛花的藤的生长情况. |
| 关 键 词： | 中学 教学方法 数学 活动课设计 《生活中的线段公理》 |
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