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| 浅谈如何指导幼儿科学探索活动 | |
| 引用本文： | 王晓燕.浅谈如何指导幼儿科学探索活动[J].农村教育,2004(3):55-55. |
| 作者姓名： | 王晓燕 |
| 摘 要： | 幼儿是未来社会的建设者，他们对周围的自然环境和科学的态度直接影响着其将来的行为，直接关系着人类社会的可持续发展，而“可持续发展观”作为种崭新的教育观，已成为全世界所关注的热点，这种观念强调人与自然、人与社会的协调、整体、持续的发展。因此，我们应该把科学启蒙教育作为幼儿园科学领域的一项重要内容来抓。 |
| 关 键 词： | 科学探索活动 幼儿教育 科学启蒙教育 可持续发展 动手能力 |
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