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| 《情结万花筒》教学设计 | |
| 引用本文： | 姚舜禹,张连忠.《情结万花筒》教学设计[J].黑河教育,2010(5). |
| 作者姓名： | 姚舜禹 张连忠 |
| 作者单位： | 1. 北安市第二中学 2. 北安市二井镇自民中学 |
| 摘 要： | 教学目标
知识与技能:了解情绪最基本的四种表现形式是喜、怒、哀、惧,培养学生主动参与、自主合作学习的能力:
过程与方法:通过创设问题情境、小组合作竞赛、情景表演等方法,使学生轻松掌握所学知识.
情感、态度、价值观:使学生体验喜、怒、哀、惧四种不同的情绪感受,并学会适时调整自己的情绪,时时拥有一份好心情. |
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