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| 浅谈数学教学与培养创新能力 | |
| 引用本文： | 王爱辉.浅谈数学教学与培养创新能力[J].中小学电教,2007(11):61-61. |
| 作者姓名： | 王爱辉 |
| 作者单位： | 吉林省洮南市向阳中学 吉林洮南137100 |
| 摘 要： | <正>"数学教育与培养创新能力"就是在数学教学中使学生由情境产生疑问,从而进行主动地观察、猜测、验证、推理、交流等教学活动。从而使学生在求知中创新,以新求活,追求至上境界。一、创设平等、民主的数学氛围,诱发创新意识教学过程是提出问题、解决问题持续不断的教学活动。具体做法:1.对于每节新课的导入,如果由问题导入,问题问的好, |
| 关 键 词： | 数学教学 问题导入 教学活动 教学过程 创造性思维 发散思维 创造思维 课堂知识 多角度思考 课堂小 |
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