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| 美国服务学习实践及研究综述 | |
| 引用本文： | 赵希斌,邹泓.美国服务学习实践及研究综述[J].比较教育研究,2001,22(8):35-39. |
| 作者姓名： | 赵希斌 邹泓 |
| 作者单位： | 北京师范大学发展心理研究所,北京,100875 |
| 基金项目： | 教育部国家基础教育课程改革项目;; |
| 摘 要： | 近十多年来，美国所推选的服务学习将社会服务和知识学习相结合，目的是促进学生适应，技术的获得及能力的提高，并使学生成长为一个富有社会责任感并有能力服务于社会的人，本文介绍了服务学习的理论基础及其在美国的形成和发展，服务学习的过程及其对学生学习，社会性发展和今后职业的影响以及服务学习实践和尚存在的问题。 |
| 关 键 词： | 美国 服务学习 社会服务 知识学习 |
| 文章编号： | 1003-7667(2001)08-0035-39 |
Practice of Service Learning in and Its Research Reviews in America |
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