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| 趣味家庭作业设计例说 | |
| 引用本文： | 徐瑞芳.趣味家庭作业设计例说[J].小学语文教学,2001(1). |
| 作者姓名： | 徐瑞芳 |
| 摘 要： | 长期以来 ,单调乏味的家庭作业压抑了学生的学习兴趣和积极性 ,极易导致学生产生惧学与厌学心理。作为一名善于调动学生积极性的教师 ,应该善于“配菜” ,让学生“烧”得顺手 ,“吃”得有味。围绕这一点 ,我在教学中进行了一些尝试 ,并取得了良好的效果。一、配乐朗读。修订版《大纲》明确指出 :“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读 ,在读中整体感知 ,在读中有所感悟 ,在读中培养语感 ,在读中受到情感的熏陶。”而配乐朗读既有助于学生理解课文 ,又可以提高学生的审美情趣。学了《桂林山水》后 ,我布置了这样的家庭… |
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