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| 个性化阅读促进学生个性发展 | |
| 引用本文： | 莫纪锋.个性化阅读促进学生个性发展[J].基础教育参考,2012(8):65-65. |
| 作者姓名： | 莫纪锋 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市洛龙区第五实验学校 |
| 摘 要： | 阅读是一种复杂的个体心智活动，是通过接触文本、感受体悟，从而读出自己的感悟和理解。只有充分挖掘阅读主体的潜能，让学生联系自己的生活感悟，读出自己的个性化思考，才能培养出适应未来社会发展的人。那么，如何进行有效的个性化阅读呢？ |
| 关 键 词： | 个性化阅读 学生个性发展 生活感悟 心智活动 阅读主体 社会发展 才能培养 |
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