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| 小学低年级学生队列练习的激趣法 | |
| 引用本文： | 贾利军.小学低年级学生队列练习的激趣法[J].中国学校体育,2006(9):66-67. |
| 作者姓名： | 贾利军 |
| 作者单位： | 北京市顺义区杨镇中心小学校 101300 |
| 摘 要： | 点点新意:开发课程资源交流教学技巧队列练习是体育课必不可少的组成部分,是组织集体活动,培养学生组织纪律性和整齐一致性的重要手段之一。经常练习有助于学生养成正确的身体姿势,培养良好的精神面貌和听从指挥的良好习惯。运用儿童化、情境化、好玩有趣的组织形式和教学方法,可以激起学生们的学习热情,调动积极性,发展学生能力。因此,在教学中我从低年级学生的心理特点入手,从学生的兴趣爱好出发,采用以下几种方法,让队列练习变得快乐、简单,使学生们乐学、爱学。1.“童谣”讲解动作方法把动作编排成“向后转,我很棒!右脚跟和左脚掌,相互… |
| 关 键 词： | 小学低年级学生 队列练习 激趣法 组织纪律性 教学方法 调动积极性 集体活动 身体姿势 |
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