|
|||||
|
|
| “1+X”背景下高职建筑专业模块化课程教学的实践探索——以广西建设职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 罗献燕,方宇婷,姚琦,李琪,蓝婷.“1+X”背景下高职建筑专业模块化课程教学的实践探索——以广西建设职业技术学院为例[J].广西教育,2023(3):112-116. |
| 作者姓名： | 罗献燕 方宇婷 姚琦 李琪 蓝婷 |
| 作者单位： | 广西建设职业技术学院 |
| 基金项目： | 2020年度广西职业教育教学改革项目“‘1+X’课程重构魔方——建筑工程技术专业群课程体系重构研究探索和实践”(GXGZJG2020A015)； |
| 摘 要： | 本文以广西建设职业技术学院建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书课程为例,阐述从模块化课程目标、组合逻辑、体系呈现、配套体系的进行等四个方面进行的实践探索,提出基于“1+X(BIM)课程重构魔方”理念,完成课程内容与技能点映射、开发模块化课程配套的新型活页式教材及更新BIM模块化课程资源、组建结构化团队并实施BIM课程“活+专”模块化教学模式的实践策略,为高职院校培养复合型技术技能人才提供新的实践路径。 |
| 关 键 词： | “1+X”证书制度 高职院校 建筑专业 模块化课程教学 |