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| 脚手架理论在中职数学教学中的应用——以中职数学集合教学为例 | |
| 引用本文： | 龙波.脚手架理论在中职数学教学中的应用——以中职数学集合教学为例[J].广西教育,2023(20):84-87. |
| 作者姓名： | 龙波 |
| 作者单位： | 柳州市第一职业技术学校 |
| 摘 要： | 本文基于脚手架理论的内涵分析，论述脚手架理论对促进中职生数学学科核心素养的作用，提出运用脚手架理论开展中职数学集合教学的策略：分层设定目标，搭建目标脚手架，强化培养学生的探究意识；创设真实的教学情境，搭建学习情境脚手架，促使学生能力实现递进式发展；关注学生的情感体验，注重知识的反思回溯，搭建思想进阶提升脚手架等。 |
| 关 键 词： | 脚手架理论 学科核心素养 中职数学教学 集合 |