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| 选点与突破：单元视野下的单篇教学——以统编教材语文九年级上册第四单元为例 | |
| 引用本文： | 赵陈丹.选点与突破：单元视野下的单篇教学——以统编教材语文九年级上册第四单元为例[J].福建教育,2023(15):28-31. |
| 作者姓名： | 赵陈丹 |
| 作者单位： | 漳州市华侨中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于项目式学习的初中语文单元教学模式研究”（编号：FJJKZX21-659）的成果； |
| 摘 要： | 开展单元视野下的单篇教学，不能只强调“篇章的独特性与单元的整体性”的统一、只关注内容的“异”，更要关注学生的思维，关注解读小说文本方法的“同”，帮助学生建构和理解大概念。文章以统编教材语文九年级上册第四单元为例，探讨“求‘同’思维的选点教学”在单元视野下单篇教学中的应用，以“突破”固化教学模式，完成单元学习任务。 |
| 关 键 词： | 单元教学 单篇教学 大概念 选点 |