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| 从学科立场走向育人立场：基础外语教育学科育人思想的内涵与实践（一） 新时代基础外语教育学科育人价值研究 | |
| 引用本文： | 王宪军.从学科立场走向育人立场：基础外语教育学科育人思想的内涵与实践（一） 新时代基础外语教育学科育人价值研究[J].福建教育,2023(19):26-29. |
| 作者姓名： | 王宪军 |
| 作者单位： | 河北省人民政府 |
| 摘 要： | 新时代中国基础外语教育以学科育人为导向，以核心素养发展为目标，贯彻学生全面发展的理念，聚焦于学生外语学科关键能力和必备品格的培养。对外语学科育人价值的探讨、研究十分重要。笔者基于多年一线基础教育的实践摸索和思考认知，从基础外语教育课程本身及其实施的具体经验出发，重点围绕基础外语教育中德育、智育、美育等方面的学科育人价值进行探讨交流。 |
| 关 键 词： | 学科育人 基础教育 外语学科 立德树人 |