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| 基于“三全育人”理念的高校心理健康教育探索--以阅读疗法为例SSCI | |
| 引用本文： | 朱池凤.基于“三全育人”理念的高校心理健康教育探索--以阅读疗法为例SSCI[J].高校图书馆工作,2022(4):72-75. |
| 作者姓名： | 朱池凤 |
| 作者单位： | 1.湖南师范大学商学院410081; |
| 基金项目： | 湖南省财政厅高校改革发展资金项目“高校图书馆育人功能研究”(2022ZXZCF04)研究成果之一。 |
| 摘 要： | 近年来,高校学生的心理健康问题引发了全社会的关注。鉴于当前学生心理问题日益突出和心理健康教育体系的不足,高校心理健康教育亟待创新。文章基于“三全育人”的理念,对阅读疗法应用于高校心理健康教育工作的实践路径进行探索,为切实提升大学生心理素质提供新的思路。 |
| 关 键 词： | 三全育人 大学生 心理健康教育 阅读疗法 |
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