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| 基于中高职衔接的幼儿保育专业课程体系构建研究与实践 | |
| 引用本文： | 滕忠萍.基于中高职衔接的幼儿保育专业课程体系构建研究与实践[J].广西教育,2023(14):103-107+112. |
| 作者姓名： | 滕忠萍 |
| 作者单位： | 广西幼儿师范高等专科学校 |
| 基金项目： | 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“基于中高职衔接的幼儿保育专业课程体系构建与实践”（GXZZJG2021A054）的研究成果； |
| 摘 要： | 本文以广西幼儿师范高等专科学校和凌云县职业技术学校为例，通过实践调研，分析当前中高职衔接背景下构建幼儿保育专业课程体系面临的问题和困难，针对性提出“四个立足”的具体实施路径，实现中职与高职在人才培养目标和规格、课程内容和职业标准、教学模式和教学评价的有效衔接，为构建科学、合理的幼儿保育专业课程体系提供新思路，以提高中职学校办学质量，促进教育教学改革，为经济社会发展提供优质保教技术技能人才支撑。 |
| 关 键 词： | 中高职衔接 课程体系 四个立足 幼儿保育专业 |