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| 在环保实践中筑牢高中生的生态理性——“绿水青山就是金山银山”教学设计及点评 | |
| 引用本文： | 陈丽丽,张艳娇.在环保实践中筑牢高中生的生态理性——“绿水青山就是金山银山”教学设计及点评[J].福建教育,2023(21):30-33. |
| 作者姓名： | 陈丽丽 张艳娇 |
| 作者单位： | 1. 莆田华侨中学;2. 湄洲湾职业技术学院马克思主义学院 |
| 摘 要： | <正>“绿水青山就是金山银山”是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)(高中)第五讲《总体布局:统筹推进“五位一体”》中“人与自然和谐共生”一框第二目的内容。本目重在引导学生深刻理解绿水青山就是金山银山的理念(以下简称“‘两山’理论”)的内涵、实质和重大意义,在科学认识生态环境保护与经济发展之间良性互动关系的基础上,深化对习近平生态文明思想的政治认同,培育生态理性,增强使命担当,秉承绿色发展理念,更坚定地走中国式现代化道路。 |