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| 学科德育视角下综合实践活动课程的目标重申及教学实现 | |
| 引用本文： | 王雯.学科德育视角下综合实践活动课程的目标重申及教学实现[J].福建教育,2023(9):21-26. |
| 作者姓名： | 王雯 |
| 作者单位： | 晋江市教师进修学校 |
| 摘 要： | 立德树人,德育为先。德育不是学科外加的要求,而是教学的必须。综合实践活动是一门以实践为核心的课程,富含实践育人的优势。从生活德育论、实践哲学观和整体论的角度来分析,综合实践活动课程都内嵌德育诉求的理据。课程的实施从主题内容、过程组织到学习形态,都涵盖了学科德育实施的三种主要形态。探索以确定高站位的主题目标、关注有价值的实践体验、设计整合式综合活动为抓手,把综合实践活动课程促进学生全面发展的优势转化为具体的实施方案,从而促进综合实践活动课程高质量实施。 |
| 关 键 词： | 学科德育 综合实践活动课程 德育理据 德育形态 设计实例 |