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| 基于“劳动—思政—技能”融合的实训教学探究——以建筑材料与检测课程为例 | |
| 引用本文： | 付希尧,谭婉琳.基于“劳动—思政—技能”融合的实训教学探究——以建筑材料与检测课程为例[J].广西教育,2023(18):161-164. |
| 作者姓名： | 付希尧 谭婉琳 |
| 作者单位： | 1. 广西建设职业技术学院;2. 广西南宁技师学院 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题“劳动教育融合视域下基于劳动—思政—技能三位一体育人的《建筑材料与检测》实训教学探索与实践”（2022ZJY2077）； |
| 摘 要： | 本文分析当前土建类专业基础课程建筑材料与检测实训教学改革背景，结合日常实训教学实践，提出在教学过程中注重劳动思维引导、通过优化外部条件强化学生劳动意识等策略，阐述基于“劳动—思政—技能”融合的实训教学理念，注重劳动思维引导以及手脑并用、脑体并举的实训教学方法，并分析教学成效。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 课程思政 实训教学 融合 |