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| “双减”背景下技术支持的作业 | |
| 引用本文： | 马敏,刘维全,吴媚,郑碧辉,郑良.“双减”背景下技术支持的作业[J].人民教育,2023(2):67-68. |
| 作者姓名： | 马敏 刘维全 吴媚 郑碧辉 郑良 |
| 作者单位： | 1. 安徽省合肥一六八玫瑰园学校;2. 安徽省合肥市第四中学 |
| 摘 要： | <正>在当前“双减”背景下，传统的纸笔作业较难全面满足提质增效、精准教学的需求，大数据与人工智能的融入为作业治理与发展带来新契机。本文依托纸笔智慧平台系统以及点阵识别技术，研究初中数学教学中覆盖课前、课中、课后的作业治理模式。 |