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| 读中感知 读中感受 读中感悟 读中感动——《白杨》教学设计 | |
| 引用本文： | 张海峰.读中感知 读中感受 读中感悟 读中感动——《白杨》教学设计[J].小学教学参考,2005(1):46-47. |
| 作者姓名： | 张海峰 |
| 作者单位： | 江苏东台市教育局教研室 (224200) |
| 摘 要： | 倡导在语文实践活动中培养学生的语文实践能力是《语文课程标准》的重要理念之一。本课教学设计，根据教材特点，设计了以读为主的课堂语文实践活动，让学生在读中完成对课文的理解、领悟、内化。 |
| 关 键 词： | 语文实践活动 《白杨》 教学设计 语文实践能力 《语文课程标准》 课文 教材特点 感动 感悟 感受 |
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