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| 学术引领：最具内涵的教师管理 | |
| 引用本文： | 庞荣瑞.学术引领：最具内涵的教师管理[J].教书育人,2009(1):23-23. |
| 作者姓名： | 庞荣瑞 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 我是湖塘桥实验小学和星辰实验学校两所学校的法人代表,两校共有137个班级,中层以上的干部有80余人. 要办好这样较大规模的学校.因素当然是多方面的.在我的心目中,除了外部因素外,学校内部有两个标志性因素决定了办学水平.其一是精英群体的数量和质量.我这里讲的精英群体并不完全是以"特级教师""学科带头人""青年骨干教师"为标志的.所谓"精英",应该是一个多层次的概念,包括本校各学科挑大梁的中坚骨干教师、在本地区出类拔萃的优秀教师、在省内外有知名度的名教师. |
| 关 键 词： | 教师管理 引领 学术 实验学校 法人代表 实验小学 班级 |
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