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《学写儿童诗》教学实录及反思
引用本文:
王燕.《学写儿童诗》教学实录及反思[J].基础教育研究,2015(4).
作者姓名:
王燕
作者单位:
扬州市广陵小学,江苏 扬州,22500
摘 要:
一、聊诗激趣,导入课题
今天我们来上一节微作文课,微作文就是文字较少,但逻辑清晰、结构完整、表达准确的作文。以前我们读了很多儿童诗,这节课就让我们做一回小诗人,来学着写一写儿童诗。儿童诗究竟该怎么写呢?咱们先来看一首诗。
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