|
|||||
|
|
| 英语学科高考成绩性别差异的研究 | |
| 引用本文： | 李金波,杨军.英语学科高考成绩性别差异的研究[J].基础教育研究,2015(3). |
| 作者姓名： | 李金波 杨军 |
| 作者单位： | 浙江省教育考试院 |
| 摘 要： | 根据历年高考和历次平时考试数据，分析男女生在英语课程考试得分、知识、能力掌握上的差异及差异变化趋势。结果显示男女生的得分差异显著，女生在平均得分、高分比例上明显高于男生，男生之间的成绩差异更大。近年来的男女生差异还存在拉大的趋势，尤其是新课程改革高考后差异变得更为明显。男女生对不同知识点、知识类型、学科能力和认知目标的掌握各有优势，整体上女生要优于男生。本文从学生的智力和非智力因素，教师、家庭、社会文化等环境因素以及考试命题等方面分析影响性别差异的原因，并据此提出应对的建议。 |
| 关 键 词： | 性别 英语课程 学业成绩 差异 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |