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| 借助直观图形,认识"差对应"——"差对应问题"教学设计与反思 | |
| 引用本文： | 陈敏,王永平.借助直观图形,认识"差对应"——"差对应问题"教学设计与反思[J].小学青年教师,2010(2). |
| 作者姓名： | 陈敏 王永平 |
| 作者单位： | 陈敏(浙江杭州现代小学数学教育研究中心);王永平(浙江杭州市高银巷小学) |
| 摘 要： | 教学内容:浙教版教材三年级下册.
教学流程:
一、天平演示,初步感知差对应
1.出示:
提问:观察天平,你得到了什么信息? |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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