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| 我国中小学课程实验十五年 | |
| 引用本文： | 田慧生.我国中小学课程实验十五年[J].教育研究与实验,1996(1). |
| 作者姓名： | 田慧生 |
| 作者单位： | 中央教科所 |
| 摘 要： | 一、十五年来中小学课程实验发展的基本历程及其特点十五年(1978-1993)来,中小学课程实验经历了四个阶段:(一)起步阶段(70年代末、80年代初);(二)转折阶段(80年代中);(三)发展阶段(80年代末);(四)深化阶段(90年代)。 (一)课程实验的初步兴起这一时期的课程实验主要集中在以下几方面: 1、单科教材实验。十年动乱结束后,一些单位或个人开始在通用教材之外自编一些单 |
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